Уйдя от пугающего детей академизма, оценочности, мы оставили сам процесс создания работы, пробуждающий воображение, формирующий вкус, пространственное мышление
Уйдя от пугающего детей академизма, оценочности, мы оставили сам процесс создания работы, пробуждающий воображение, формирующий вкус, пространственное мышление